5，需卦的啟示

5，需卦的啟示     （需是需要，需求。需也是做好準備，蓄勢待發，好整以暇的意思）                                                                            
卦辭：需，有孚，光亨，貞吉，利涉大川。

卦辭解釋：需：是需要、是需求，「需要是創造之母」是人類追求夢想的原動力。一個有著渴望的夢想和強烈目標的人，一定會有恒心毅力面對挑戰，也都會想辦法克服困難解決問題。只要心意真實明白，堅定不移，前途將是一片光明和順利亨通的。一個人堅守「不忘初衷，好整以暇」的正道，再接再厲永不放棄就會吉祥，而永恆的幸福就在全力以赴冒最大的危險中獲得。（有孚，光亨，貞吉，利涉大川。）
需卦就是以一個有著堅強的意志和強烈渴望實現夢想的人，如何在每一個挑戰之前，好整以暇做智慧的準備、一步步的克服困難解決問題，最後也得到他渴望的夢想，其奮鬥的六個過程。
孔子說：烏雲已經佈滿了天空，就將要下雨了。如箭在弦、蓄勢待發，這個時候我們所需要的就是要放鬆心情，好像參加喜宴快樂般的作好準備，耐心等待美食上桌。（象曰：雲上於天，需，君子以飲食宴樂。）
初九：需於郊，利用恆，無咎。

九二：需於沙，小有言，終吉。

九三：需於泥，致寇至。

六四：需於血，出自穴。

九五：需於酒食，貞吉。

上六：入於穴，有不速之客三人來，敬之終吉。                  
   

１.有著強烈的成功慾望的初學者，新鮮人，要學習和培養的能力還很多，離挑戰及目標還有很大的距離，所以，這時候要好整以暇，焦點要放在虛心學習，謀定而後動上。下定決心許下承諾，堅持到底，永不放棄。這樣做不會錯。（初九：需於郊，利用恆，無咎。）

２.取得一定的成就，成為中階主管，離目標更近了。正是要展現自己鴻圖大展的時候，此時，周圍有一些不以為然消極的人，開始說一些譏笑、諷刺的話刺激我們，不要緊，好整以暇，別受他們的影響也不必理會他們，只專注自己既定的目標，最後的結果一定會吉祥如意。（九二：需於沙，小有言，終吉。）

３.現在所有的精力、時間，從早到晚自強不息的努力正式的和強敵交鋒，這是最重要的關頭，好像陷進泥淖裡，動彈不得，你倍感壓力。因為來襲的都是兇悍無情的強敵。不用驚慌，好整以暇，用戒慎恐懼謹慎認真的態度全力以赴，就不會失敗。（九三：需於泥，致寇至。）
４.現在你登上了一人之下 萬人之上的聘階，坐上了第二把交椅，這時候你所面對的是強勢多疑的上司和並不服你領導的部屬，真的是裡外不是人。不過不要緊，好整以暇，用柔順的態度聽從上級指示，用自信從容態度面對下面的挑戰，雖然苦悶有傷，內心淌血，最終還是會全身而退。（六四：需於血，出自穴。）

５.終於登上了人生的高峰，成為最高領導，實現了一生奮鬥的夢想，所有的需要也都完全實現。高興之餘，辦了一個慶功宴，宴請大家，在酒食歡樂中，享受著成功所帶來的甜美果實。成功是需要慶祝的，只要繼續堅守不屈不撓好整以暇的正道，就會吉祥如意。（九五：需於酒食，貞吉。）

６.坐擁在榮華富貴的高位上，經常的會有不速之客聯袂而來，雖然有一些不懷好意的挑釁之客，不過，好整以暇，以平常心用平和敬慎的態度來款待他們，最終還是吉祥如意。（上六：入於穴，有不速之客三人來，敬之終吉。   ）

4，蒙卦的啟示

４，蒙卦的啟示

卦辭：蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告。利貞。

蒙：是啟蒙，啟發蒙昧。是談教育的原則：
a.受教者一定要有學習的動機，不會思考問題，不主動的學習，老師再努力也沒有效果。b.學習者一定要相信老師的學問，不信任、懷疑老師，老師會教不下去，師生最後都會有挫折感。（蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告。利貞。）

孔子說：教育的目的是讓一個人能夠培養果敢的行為和高尚的德行。（象曰：蒙。君子以果行育德。 ）

初六，發蒙。利用刑人，用說桎梏，以往吝。

九二，包蒙，吉。納婦吉，子克家。

六三，勿用取女，見金夫，不有躬，无攸利。

六四，困蒙，吝。

六五，童蒙，吉。

上九，擊蒙，不利為寇，利禦寇。

1.啓發蒙懂的小孩開始，一定要嚴格管制（損：懲忿窒慾）有小過失就懲戒，使受到教訓而不致犯大錯誤而有牢獄之災，就像一棵小樹要長成大樹，一定要有一些支撐和限制，如果任由它自然發展一定會長得歪七扭八，很是難看。而且等到長大了，才要來調整矯正，就會變得蠻困難的。因此，放任不管一定會有遺憾。（初六，發蒙。利用刑人，用說桎梏，以往吝。）

２.現在已經成為一個好的老師了。擁有包容和接納的心（剝：厚下安宅），經常抱著教學生就好像娶媳婦一樣的歡喜。而能把自己的理念和想法傳承，就好像生了兒子可傳宗接代一樣快樂。吉祥。（九二，包蒙，吉。納婦吉，子克家。）

３.離開了教師的位置，繼續深造。一定要選擇一個領域專心一致精益求精的學習。最怕心猿意馬，看到口若懸河光鮮亮麗的老師，就見異思遷，另起爐灶。就像一個媳婦，看到高富帥的男生，（蠱：女惑男）就忘記了自己已經是有夫之婦，迷失了自己，還以身相許。這種隨時準備背叛師門，騎驢找馬，一定滾石不生苔。對她也沒什麼好處。（六三，勿用取女，見金夫，不有躬，无攸利。）

４.在進一步的學習中，因為閉門造車，遠離了老師，現在碰到瓶頸，陷入困境，自始至終都沒有碰到能指點迷津的老師（未濟：慎辨物居方：找到好老師，決定了未來的方向）可以請教，很是遺憾。（六四，困蒙，吝。）

５.終於撥雲見日融會貫通了，回到小孩子般的純真明白。變成一個最好的學生，也像白紙一樣，隨時可以包容一切，又接納又謙虛。雖然看起來還是從前的様子，見山還是山，見水還是水，但是，現在的他，已經不是以前的山，也不是以前的水。是個很有深度內涵的君子。吉祥如意。（六五，童蒙，吉。）

６.現在修養已經到隨心所欲不逾距了，大智若愚。碰到以蒙昧之名被打擊的時候，自己的思想和行為都不會違背良心和道德，因滿懷怨恨而變成盜寇。同時，對於外在的名利和誘惑也有一份免疫的保護層 ，真的是「貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈」了。（上九，擊蒙，不利為寇，利禦寇。）